Eigen adviesbureau gestart.
Opdrachten:

• audit- en quickscanrapportages vmbo-scholen in middelgrote gemeenten in de Randstad;
• advisering met betrekking tot beleidsontwikkeling Passend Onderwijs in het voortgezet onderwijs;
• onderzoek naar levensvatbaarheid en bestaansrecht van een basisschool in een grote gemeente in de Randstad en advisering over toekomst;
• ondersteuning en coaching van schoolleiders en interne begeleiders van basisscholen in een grote gemeente in de Randstad met betrekking tot opbrengstgericht werken;
• coaching teamleiders in scholen voor voortgezet onderwijs;
• vergadertraining managementteam in een school voor voortgezet onderwijs;
• conflictbemiddeling en coaching MR scholengemeenschap in middelgrote gemeente in de Randstad;
• onderzoek naar en advisering met betrekking tot de professionele werkcultuur in een havo/vwo-locatie in een middelgrote gemeente in de Randstad;
• interim-schoolleiderschap basisonderwijs in een middelgrote gemeente in de Randstad;
• interim-duoschoolleiderschap basisonderwijs in een grote gemeente in de Randstad;
• implementering taakbeleid in een vmbo/mbo-vestiging in een middelgrote gemeente in de Randstad;
• intervisietraining en versterking van het primaire proces in een mbo-vestiging in een middelgrote gemeente in de Randstad;

In dienst van een bureau dat zich richt op het stimuleren van duurzame veranderingen in het onderwijs, de zorg en bij de lokale overheid.
Activiteiten:

• een imago-onderzoek naar een verzwartende havo/vwo-school in een grote gemeente in de Randstad;
• projectleider van een omvangrijk verzuimbestrijdingsprogramma in het kader van bestrijding voortijdig schoolverlaten in twee ROC’s in 2 grote gemeenten in de Randstad;
• gastheer, gespreksleider en adviseur bij teambuilding en -ontwikkeling binnen twee vmbo’s na fusieproblematieken. De bijeenkomsten waren gericht op het aanboren van inspiratiebronnen en werden uitgevoerd in samenwerking met een kleinkunstenaar;
• begeleiden en mede uitvoeren van audits in vmbo-scholen en verzorgen van de auditrapportages;
• coaching van school- en teamleiders;
• training teams in het mbo in een grote gemeente in de Randstad op het gebied van gespreksvoering en agressieregulatie;
• kwartiermakerij van Plusvoorziening ‘overbelaste jongeren’ in Zuid-Holland.

Bij aanvang: een grote ‘zwarte’ school, 400 leerlingen en 45 personeelsleden in de Randstad: geïntensiveerd schooltoezicht, onrust in team, jaren van personele en managementproblemen achter de rug. Na 1,5 jaar terug in regulier schooltoezicht door te focussen op gezamenlijkheid, werkplezier bij leerlingen en teamleden en door structureel te sturen op de leerresultaten. Sloop van de wijk leidde tot terugloop leerlingen.

Samen met de twee buurscholen, een oecumenische en een islamitische, een Brede School gebouwd (verbouwing en nieuwbouw) en in 2007 van start gegaan.

Zie onder.
Taken en functie:

• eindverantwoordelijke stichtingsbeleid op alle gebieden;
• ondersteuning voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs bij implementatie taalbeleid;
• advisering en ondersteuning Turks-Marokkaanse mentorgroep van studenten die allochtone leerlingen in het voortgezet onderwijs ondersteunde met voorlichting, attitudetraining en huiswerkbegeleiding.

De stichting adviseerde een middelgrote gemeente in de Randstad omtrent het gemeentelijk onderwijsachterstandenbeleid en was verantwoordelijk voor de uitvoering van de activiteiten op dit gebied. Ze ontwikkelde zich tot ‘spin in web’ in het lokaal onderwijsbeleid. Taken en functie:

• taalbeleid en zorgstructuur in primair en voortgezet onderwijs;
• ondersteuning van de directie van de stichting.

In een gemeente in de Randstad, veel nauwer verbonden met het onderwijs dan hieronder.
Taken en functies:

• eindverantwoordelijke schoolbeleid;
• leidinggeven aan team;
• verzorgen externe contacten
• In deze tijd ook: voorzitter van de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad van de scholen voor openbaar voortgezet onderwijs in een deel van de gemeente. (drie vmbo-scholen en een school voor havo/vwo/gymnasium).

Project van een stichting voor straathoekwerk in een grote gemeente in de Randstad;
Taken en functies:

• opzetten van een opvang ten behoeve van jongeren tot 16 jaar die de school vaarwel hadden gezegd. Doel: hen de opleiding weer te laten vervolgen of in een ander opleiding in te stromen;
• tussentijds: interim-coördinator van een team van straathoekwerkers / drugshulpverleners.

Een grootschalig jongerencentrum in een middelgrote gemeente in Midden-Nederland dat zich richtte op grote groepen jongeren.
Taken en functie

• eindverantwoordelijke voor beleid en uitvoering van de activiteiten;
• leidinggeven aan het team;
• begeleiding activiteiten.

Internaat van een grote instelling voor jeugdzorg in Midden-Nederland ten behoeve van jongeren van 13 tot en met 16 die om wisselende redenen niet meer thuis konden wonen.
Taken en functies:

• groepsleider in leefgroepen en crisisopvang;
• begeleiden van de groep bewoners en mentoraat van enkele van hen.

Op Curaçao in dienst van een schoolbestuur.

• eerste jaar als leerkracht op school in Willemstad: rustige en op leren gerichte leerlingen in de middenbouw;
• tweede en derde jaar op school in Sta. Maria: op overleven gerichte leerlingen van 13 jaar en ouder.